Hur förbrukar skolan energi?
Skolorna förbrukar mycket energi eftersom skolhusen utgör den största enskilda helheten av kommunens fastigheter. Det blir intressant och roligt att lära sig om energiförbrukning, när mätningen och uppföljningen av energiförbrukningen och de konkreta sparåtgärderna kombineras till att bli en del av undervisningen.
Såhär kan man starta arbetet:
- genom att utreda skolans energiförbrukningsinformation – vad visar den?
- genom energisyn som genomförs som elevarbete, kan man ta reda på och mäta hur energi förbrukas i skolan
- genom att planera och genomföra sparåtgärder tillsammans med eleverna
- genom att följa upp förbrukningen, får man information om inbesparingarna
Energiinbesparingarna ger en god summa pengar som kunde användas t.ex. till undervisningsmaterial eller andra kommunala tjänster.
Många faktorer inverkar i energiförbrukningen
Då man jämför energiförbrukningen i skolhuset är det skäl att komma ihåg att det är många faktorer som spelar in, bl.a.:
- lärarnas, elevernas och personalens energiförbrukningsvanor
- skolans typ (lågstadium eller yrkesskola)
- skolans användningsgrad; användning också under kvällar, veckoslut och under semestertider
- utrustningen i skolköket och kökets verksamhetssätt (tillreds maten i skolan eller kommer den färdig?)
- skolhusets ålder
- skolhusets form och konstruktioner
- konstruktionen och skicket på byggnadens tekniska system
Vad förbrukar mest energi i skolorna?
Det är luftväxlingen som står för över hälften av energiförbrukningen för uppvärmningen i skolhusen i Finland Belysningens andel av elförbrukningen är 45-55 %. Kökets energiförbrukningsandel har enligt olika undersökningar varierat mellan 10-15 %. Elförbrukning genom elkontakt beror på nivån på skolans ADB-utrustning och mängden annan utrustning och teknik som förbrukar el. Andelen energiförbrukning som används till att värma upp vatten är ca 5-10 %.
